原標(biāo)題：夯實(shí)內(nèi)涵支撐職教人才培養(yǎng)——訪省人大代表武志強(qiáng)

“職業(yè)教育這幾年屢屢上熱搜，是個(gè)很值得關(guān)注的熱點(diǎn)話題。”近日，安徽省人大代表、碭山縣碭城鎮(zhèn)政府一級科員、萬和社區(qū)黨支部書記、居委會主任武志強(qiáng)對記者說，今年他圍繞職業(yè)教育如何更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了不少調(diào)研，這兩天已經(jīng)形成了初稿，準(zhǔn)備再繼續(xù)完善。

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是新型工業(yè)和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱。近年來，安徽省大力推進(jìn)職教大省和技工大省建設(shè)，在完善體制、整合資源、推進(jìn)產(chǎn)教融合等方面取得明顯成效。武志強(qiáng)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，隨著社會對職業(yè)技能人才的需求不斷增加，許多院校紛紛采取校企合作、中外聯(lián)合辦學(xué)等形式，提升職教人才培養(yǎng)水平?！皩W(xué)生通過職教技能培訓(xùn)的獲得感強(qiáng)了，對職業(yè)教育的認(rèn)同感強(qiáng)了，職業(yè)教育有了良好的發(fā)展趨勢?！?/p>

在職業(yè)教育發(fā)展形勢大好下，武志強(qiáng)認(rèn)為，隨著新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)等不斷發(fā)展，對職業(yè)教育培養(yǎng)的專業(yè)性如課程設(shè)置、教師素養(yǎng)等，提出了更高的要求。“目前而言，不少職業(yè)教育院校專業(yè)課設(shè)置滯后、師資力量薄弱等，難以匹配當(dāng)下職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需要，亟待解決。”

武志強(qiáng)建議，職業(yè)教育應(yīng)在內(nèi)涵建設(shè)上提質(zhì)增效。一方面，職業(yè)教育和培訓(xùn)的課程建設(shè)應(yīng)以校企模塊化為方向，以市場需求為導(dǎo)向，通過調(diào)整培訓(xùn)課程比例并在職業(yè)院校開設(shè)系列與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，找準(zhǔn)職業(yè)教育的就業(yè)定位；另一方面，職業(yè)教育更應(yīng)以實(shí)踐技能的操作為本體，著力建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，開設(shè)諸多創(chuàng)業(yè)教育課程，培養(yǎng)在校生及社會人員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓職業(yè)教育成為新時(shí)代技能社會發(fā)展的重要支撐。