原標(biāo)題：

全國(guó)人大代表、東北師范大學(xué)校長(zhǎng)劉益春：建設(shè)高水平師資隊(duì)伍

教師是教育工作的中堅(jiān)力量，沒有高水平的師資隊(duì)伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果。建設(shè)高水平師資隊(duì)伍，需要把握關(guān)鍵、深化改革、強(qiáng)化引導(dǎo)，營(yíng)造廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的良好環(huán)境。

一是要堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新師德教育方式。加強(qiáng)高線引領(lǐng)，健全教師榮譽(yù)制度，引導(dǎo)教師成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。嚴(yán)格底線要求，建立健全師德違規(guī)通報(bào)曝光機(jī)制，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處師德失范問題，使教師知敬畏、存戒懼。二是要提升教師專業(yè)素質(zhì)，突出創(chuàng)新創(chuàng)造的鮮明導(dǎo)向。引導(dǎo)教師著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家重大需求，致力于解決實(shí)際問題。將課程教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)化為科學(xué)探究過(guò)程、知識(shí)生成過(guò)程和價(jià)值塑造過(guò)程，注重由知識(shí)形態(tài)向問題形態(tài)、方法形態(tài)、教育形態(tài)的有效轉(zhuǎn)化。三是要科學(xué)評(píng)價(jià)教師發(fā)展，營(yíng)造良好的制度環(huán)境。改革教師評(píng)價(jià)機(jī)制，完善教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同學(xué)科、不同崗位特點(diǎn)，分類設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)。關(guān)注教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，鼓勵(lì)教師特別是青年教師大膽創(chuàng)新、持續(xù)研究，重視教師成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)，探索人才長(zhǎng)周期評(píng)價(jià)。（吳月采訪整理）