□ 法治日報全媒體記者 張淑秋

“初中畢業(yè)我就不讀了，我要獨立生活！”小李朝姑姑吼道。

一個不上學(xué)，一個堅持讓其上學(xué)。面對情緒失控的小李，姑姑束手無策，只好報警。

派出所民警接警后，將兩人引導(dǎo)至福建省廈門市湖里區(qū)殿前司法所“德法潤家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，殿前司法所所長陳桂蘭與駐點律師快速介入調(diào)解，最終使小李轉(zhuǎn)變態(tài)度，順利報到入學(xué)。

未成年人的健康成長，事關(guān)國家和民族的未來。2022年5月，殿前司法所牽頭成立殿前街道“德法潤家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，充分發(fā)揮普法宣傳、矛盾調(diào)解、社區(qū)矯正、法律援助等司法行政職能作用，努力形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚。

幫扶困境兒童

“殿前街道是廈門島內(nèi)面積最大的街道，外來人口有16.8萬人，占總?cè)丝诘?8%。”陳桂蘭介紹說，有些外來務(wù)工人員忙于生計，忽視了對子女的教育，易產(chǎn)生家庭矛盾、校園矛盾，甚至引發(fā)未成年人違法犯罪等問題。

去年夏天，殿前街道高殿公益圖書館工作人員發(fā)現(xiàn)，一名未成年人總在附近游蕩。經(jīng)了解，未成年人名為小謝，工作人員將此事報告給“德法潤家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站后，服務(wù)站立即聯(lián)合殿前街道未保站社工、高殿社區(qū)工作人員協(xié)同跟進。

2024年7月12日，高殿公益圖書館工作人員陪同小謝及其父親到廈門市婦幼保健醫(yī)院進行智力檢測，最終鑒定小謝為智力低下。

為保護其人身安全，服務(wù)站協(xié)助落實政策救助、提供心理支持，并聯(lián)動多方幫助其父親辦理小謝入學(xué)所需材料，為小謝入學(xué)創(chuàng)造條件。

“目前，小謝在一家國學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)穩(wěn)定、安全地學(xué)習(xí)。指導(dǎo)站也將繼續(xù)跟進，與相關(guān)部門聯(lián)動協(xié)助，希望小謝能夠進入相應(yīng)的特殊學(xué)校?！标惞鹛m說。

據(jù)悉，為實現(xiàn)更好的幫扶效果，“德法潤家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站建立了困境兒童、問題兒童“一人一檔案”75份，梳理形成家庭監(jiān)護缺失、社會融入困難等5種類別34個問題清單，組建包含社區(qū)法律顧問、心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師等55名專業(yè)力量在內(nèi)的“基層家庭守護員”隊伍，提供“一對一”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)孩子們行為依法、遇事找法、向陽成長。

重視家庭教育

“我們發(fā)現(xiàn)，很多幫扶對象家庭經(jīng)濟情況比較困難，有監(jiān)護人缺位現(xiàn)象。為此，我們時常從家庭關(guān)愛角度，在父母心理、兒童心理等方面幫助他們?！标惞鹛m告訴記者。

居民王先生報警稱，其14歲的兒子與其妻子在教育問題上產(chǎn)生分歧，孩子動手打了媽媽致其受傷。

殿前司法所通過12348法網(wǎng)平臺指派，及時與王先生聯(lián)系。派出所與司法所同時介入調(diào)解，調(diào)解人員結(jié)合家庭教育法等法律法規(guī)開展宣傳教育。目前，這起家庭矛盾已經(jīng)有效化解。

據(jù)介紹，“德法潤家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站統(tǒng)籌街道各類解紛資源力量，依托街道公共法律服務(wù)站窗口“一站式”服務(wù)，律師坐班受理居民訴求，聯(lián)合派出所、學(xué)校、小區(qū)黨支部、業(yè)委會、社區(qū)網(wǎng)格，加強線索匯總和分析研判，及時介入消除影響家庭和諧穩(wěn)定的隱患。“德法潤家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站成立以來，成功化解家庭矛盾糾紛140起。

對于一些犯過錯誤的孩子，幫助他們回歸社會、回歸家庭，是法治的溫情所在。

未成年社區(qū)矯正對象小柯獨自租住在湖里區(qū)殿前街道轄區(qū)，與父母聯(lián)絡(luò)較少。入矯以來，殿前司法所了解到小柯無業(yè)，法律意識淡薄，難以適應(yīng)和融入社會。

為實現(xiàn)對小柯的精準(zhǔn)幫扶，殿前司法所定期組織其參加法治教育活動，通過案例學(xué)習(xí)明確違法行為的后果。同時，司法所通過所長談話、心理老師輔導(dǎo)等方式，不斷與小柯父親交流溝通，讓其明確如何在孩子未來的人生道路上為他指明方向。

匯聚強大合力

未成年人保護工作沒有完成時，只有進行時。

“我們幫助一個學(xué)生只能是個案，即使從學(xué)生延伸到家長也是個案，家、校、社三位一體的融合才是關(guān)鍵?！标惞鹛m感慨道。

2024年12月5日，殿前司法所與“德法潤家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站聯(lián)合廈門外國語學(xué)校湖里分校，邀請福建建達（廈門）律師事務(wù)所資深律師，開展“百名法學(xué)家百場報告會”法治宣講活動。

宣講現(xiàn)場，律師從憲法、未成年人保護法和校園欺凌三個方面，介紹憲法重要性、未成年人保護法的意義和原則、校園欺凌特點及法律規(guī)定等，明確法律底線，引導(dǎo)學(xué)生知法守法。

“轄區(qū)學(xué)校配置了綜治（法治）副校長，舉辦法治講座、國旗下講話、知識競賽等活動，通過家長會、學(xué)校開放日、家訪等形式，爭取家長及社會人士的支持和關(guān)注?！标惞鹛m說。

為匯聚起保護未成年人的強大合力，湖里區(qū)司法局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委、街道辦事處聯(lián)合牽頭，聯(lián)合公安派出所、區(qū)檢察院未檢室、區(qū)法院家事審判庭，吸納律師團隊與心理咨詢機構(gòu)等專業(yè)力量參與，加強信息互通、優(yōu)勢互補、資源融合，形成工作合力。

（文中未成年人均為化名）