法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 王春

通訊員 茹玉

在浙江省湖州市南潯區(qū)人民法院，涉未案件在“溫暖協(xié)同守未”數(shù)字化平臺(tái)全周期流轉(zhuǎn)，用更加集中且專注的方式守護(hù)孩子；在該院西側(cè)的未成年人道德法治體驗(yàn)館，專設(shè)“共享法庭”，那些案后回訪不愿見(jiàn)面又想咨詢的當(dāng)事人，或許可以通過(guò)這里得到慰藉；在該院審判區(qū)拐角處的“溫暖工作室”，“法官媽媽”會(huì)把“滑坡”的青少年帶到這里，嘗試教育他們、感化他們、挽救他們……

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。對(duì)于建院20年來(lái)始終深耕少年審判20年的南潯區(qū)法院少年審判法官來(lái)說(shuō)，何嘗不是帶著這樣的心思在辦案：如何讓家事糾紛里的未成年人盡可能免受或少受傷害？如何在案結(jié)事了后給那些遇到困難的孩子更多溫暖？如何在源頭上破解“家長(zhǎng)不會(huì)管、學(xué)校不敢管”難題，發(fā)揮好家庭、學(xué)校、司法協(xié)同配合作用？

立足“三合一”審判

辦理涉未案件“一切從孩子出發(fā)”

“我的戶口還在村里，拆遷分房憑什么不給我？”

“這么多年，孩子生病，她沒(méi)問(wèn)過(guò)一句，只知道要錢?！?/p>

這是一起分家析產(chǎn)案件，原告徐某起訴前夫楊某一家，要求拿回屬于自己的拆遷份額。而楊某說(shuō)，徐某要承擔(dān)未付的撫養(yǎng)費(fèi)。

因案涉未成年人切身權(quán)益，南潯區(qū)法院將該案標(biāo)注“涉未”標(biāo)簽，導(dǎo)入“溫暖協(xié)同守未”數(shù)字化平臺(tái)。很快，通過(guò)平臺(tái)，案件流轉(zhuǎn)到少年審判法官沙鋆手中，并協(xié)同多個(gè)部門完成調(diào)查取證。

“涉未案件不能簡(jiǎn)單下判，要以未成年人的利益最大化為原則，否則，最終受傷的還是孩子?！毖不卣{(diào)解在村附近的矛調(diào)中心進(jìn)行，結(jié)合村委會(huì)的政策解讀，沙鋆以情釋法。最終，雙方愿意為了孩子各退一步，屬于原告部分的拆遷利益折算成現(xiàn)金，扣除此前未支付的撫養(yǎng)費(fèi)后，由楊某一次性支付，徐某承諾今后也會(huì)支付撫養(yǎng)費(fèi)，并常回來(lái)看孩子。

得益于“溫暖協(xié)同守未”的“云端協(xié)同”，這起案件結(jié)案僅用一個(gè)月?！拔覀?022年5月上線平臺(tái)，推動(dòng)15家單位數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，辦案效率和效果都有很大提升?！鄙充]說(shuō)。

“溫暖協(xié)同守未”，是南潯區(qū)法院少年審判工作的有益探索。2013年，因涉未成年人刑事案件多發(fā)，該院探索成立未成年人案件綜合審判庭，由刑庭代為管理，辦理涉未成年人刑事案件；2021年，因未成年人作為家事案件“隱形當(dāng)事人”的情況增多，該院率先在全省探索未成年人案件“三合一”審判執(zhí)行模式。

當(dāng)每年500件涉未案件中，刑事案件只占3%時(shí)，又一次探索應(yīng)時(shí)而來(lái)。2023年8月，南潯區(qū)法院將由刑庭代管的未成年人案件綜合審判庭，依托該院綜合審判庭設(shè)立，由“法官媽媽”團(tuán)隊(duì)集中辦理。

以往少年審判多以刑事審判為重心，或多或少忽略了未成年人綜合司法保護(hù)、犯罪預(yù)防重在抓前端的功能實(shí)現(xiàn)?！稗D(zhuǎn)變理念、協(xié)同發(fā)力，才能辦好涉未案件，進(jìn)一步預(yù)防‘民轉(zhuǎn)刑’?！蹦蠞^(qū)法院黨組書記、院長(zhǎng)沈佩明說(shuō)。

堅(jiān)持“多走一步”

協(xié)同社會(huì)力量做實(shí)“案后回訪”

“童童（化名）已經(jīng)在正常的幼兒園上課，孩子爸爸會(huì)常來(lái)陪他玩?！?023年9月，在體驗(yàn)館四樓心理健康輔導(dǎo)中心共享法庭內(nèi)，法官視頻回訪一起撫養(yǎng)費(fèi)案件時(shí)，童童媽媽滿是自豪。

兩年前，因協(xié)議離婚時(shí)主動(dòng)放棄孩子撫養(yǎng)費(fèi)，而在離婚后孩子確認(rèn)患上“孤獨(dú)癥”，孩子?jì)寢尣坏貌黄鹪V前夫索要撫養(yǎng)費(fèi)時(shí)，原被告一度“劍拔弩張”。

“父母離婚，對(duì)孩子的傷害從來(lái)不只是離婚的那一刻。”所幸，在法官的調(diào)解下，這對(duì)父母摒棄前嫌，決定共同守護(hù)孩子。

案子到了這里，也算圓滿。但“法官媽媽”并沒(méi)有停下腳步，這才有了開頭一幕。

事實(shí)證明，回訪非常必要?；卦L一個(gè)月后，童童媽媽主動(dòng)聯(lián)系沙鋆：“看著孩子越來(lái)越好，我很欣慰。但他能不能去正常的小學(xué)讀書？幼小銜接，會(huì)不會(huì)讓他病情反復(fù)？我想提前和老師說(shuō)，但又怕老師對(duì)他有看法……”

“你先別急，之前我也問(wèn)過(guò)醫(yī)生，從童童恢復(fù)情況來(lái)看，比很多孩子都好?！鄙充]耐心寬慰她。聽(tīng)得出，童童媽媽的焦慮很迫切也很現(xiàn)實(shí)。單純的安慰，并不能寬她的心。

如何給他們更多“特殊、優(yōu)先、雙向、全面”的保護(hù)呢？沙鋆聯(lián)系了在體驗(yàn)館四樓心理健康輔導(dǎo)中心值班的朱老師。

“這是對(duì)未知的焦慮，緩解母親的焦慮情緒和幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境要同步進(jìn)行?！弊鳛閾碛行睦碜稍儙?、家庭教育指導(dǎo)師和社工資質(zhì)的朱老師，從親子陪伴、給予肯定和放手成長(zhǎng)分析現(xiàn)狀，擬定幫扶方案，希望幫助童童和媽媽找到適應(yīng)新環(huán)境的力量。

為了孩子，多走一步。通過(guò)協(xié)同婦聯(lián)和心理協(xié)會(huì)，南潯區(qū)法院探索將心理咨詢、心理疏導(dǎo)等綜合服務(wù)貫穿涉未案件全周期，為相關(guān)案件訴前調(diào)解、訴中疏導(dǎo)、審后回訪、司法救助等環(huán)節(jié)提供專業(yè)的心理服務(wù)資源支撐，協(xié)同社會(huì)力量將幫扶一跟到底。

把工作做到前端源頭

全社會(huì)一起系好“第一扣”

“求求你們把我兒子關(guān)進(jìn)監(jiān)獄吧！每次找到他，兩個(gè)小時(shí)不到又逃掉了?！痹谀蠞^(qū)法院“溫暖工作室”，因未成年人盜竊產(chǎn)生的財(cái)產(chǎn)損害賠償糾紛，小龍（化名）的爸爸向法官哭訴著，而一旁的小龍低著頭，雙拳緊握。這已經(jīng)是他一年內(nèi)第三次走進(jìn)南潯區(qū)法院。

小龍?jiān)橇羰貎和?，家庭教育的缺位，讓不滿14周歲的小龍多次進(jìn)出派出所：打架斗毆、尋釁滋事、盜竊……

作為南潯區(qū)法院第二代“法官媽媽”的溫奕弋，是小龍這個(gè)案件中其他達(dá)到刑事犯罪年齡同伙案件的承辦人。她單獨(dú)對(duì)小龍進(jìn)行了一次“庭前教育”，從伙伴的刑事犯罪判決書、家庭問(wèn)題，再回歸內(nèi)心需求，小龍慢慢松開緊握的拳頭。3個(gè)月后，小龍通過(guò)法檢兩院的聯(lián)動(dòng)救助，順利入學(xué)專門學(xué)校。從寄來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)單看，小龍已慢慢步入正軌。

“跟小龍一樣徘徊在犯罪邊緣的未成年人，轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民工子弟學(xué)校里還有不少，若不及時(shí)糾正，后果不堪設(shè)想?！睖剞冗f(shuō)。

案件受理是被動(dòng)的，但法院的工作可以能動(dòng)。做實(shí)“抓前端、治未病”，或許能從源頭呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

案件之外，南潯區(qū)法院少年審判法官都是轄區(qū)學(xué)校的法治副校長(zhǎng)?！盎诒拘?lái)潯務(wù)工人員子女多、家庭教育缺位的情況，請(qǐng)南潯區(qū)法院的法官給孩子們講一堂專題法治課?！?0月23日，沙鋆收到南潯區(qū)橫街學(xué)校的陳校長(zhǎng)發(fā)來(lái)的“邀約”。

小龍?jiān)沁@所學(xué)校的學(xué)生。陳校長(zhǎng)看到他的改變，便萌生了這個(gè)想法。

這是一節(jié)關(guān)于“校園欺凌和預(yù)防犯罪”方面的法治課，10月25日，學(xué)校里90名存在不良行為傾向的學(xué)生來(lái)到體驗(yàn)館。一個(gè)小時(shí)的課程，從一開始的嘰嘰喳喳到最后孩子們臉上凝重的表情，這堂由校長(zhǎng)“點(diǎn)單”的普法課給每個(gè)孩子的心靈都種下了法治的種子。

審判時(shí)依托數(shù)字平臺(tái)協(xié)同調(diào)查，是往深一步；走出法院后邀請(qǐng)社會(huì)力量協(xié)同回訪，是多走一步；全社會(huì)協(xié)同精準(zhǔn)滴灌孩子，是向前一步……南潯區(qū)法院探索的每一步，希望是溫暖抵達(dá)孩子心間的更近一步。