□ 劉一菡

“法官在我心中象征著公平正義！”角落里一位小男孩望著講臺上的法官舉手大聲說道，透過他的眼神，我看到了一份真誠和篤定。

這是一次特別的課堂，人民法官變身“人民教師”，從法院的審判席走上了校園的三尺講臺，為學(xué)生們帶去了一堂生動(dòng)有趣的“小公民法律課”。作為法院的新聞宣傳工作者，我用照片和文字記錄下了這節(jié)特別的課堂，也感受到了孩子們心中對于法治的信仰和敬畏。

課堂上，法官通過情景模擬、知識問答等方式為同學(xué)們生動(dòng)細(xì)致地講解法律知識，告訴他們?nèi)绾斡梅晌淦鞅Ｗo(hù)自己、如何做一名遵紀(jì)守法的小公民?？粗恳淮畏ü偬釂柡笠浑p雙爭先恐后舉起的小手，聽著他們每一個(gè)稚嫩卻帶著思考、真誠而又堅(jiān)定的回答，我被孩子們學(xué)習(xí)法律知識的熱情和赤誠所感動(dòng)。

課程結(jié)束后，孩子們一擁而上，團(tuán)團(tuán)圍住法官，“法官阿姨，謝謝你今天為我們講解的法律知識，回去我也會和爸爸媽媽分享。”“老師，我以后也想做一名法官，穿上法袍坐在神圣的審判席上?！焙⒆觽円贿叿e極踴躍地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感悟，一邊爭先恐后地遞上筆記本希望法官能給自己寫下寄語。我想，這是他們從內(nèi)心里發(fā)出的對法官這一神圣職業(yè)的尊敬，也是對法治的真誠信仰和憧憬。同時(shí)，我也更加明白讓法律工作者參與到法治教育中的重要性和價(jià)值意義所在。

青少年是國家的未來和民族的希望。在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，幫助青少年扣好人生第一粒“法治紐扣”，加強(qiáng)法治教育，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪，是人民法院的重要職責(zé)和神圣使命。

育人以法，潤物無聲。青少年的法治教育需要社會多方共同參與，尤其是人民法院等司法機(jī)關(guān)，應(yīng)充分發(fā)揮法治資源優(yōu)勢。近年來，全國各級法院通過各種形式的普法進(jìn)校園活動(dòng)將法治信仰的種子播撒到青少年的心中，用法治精神滋養(yǎng)青少年成長，引導(dǎo)青少年成為法律的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，幫助廣大青少年養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式。

“我們的生活離不開法律，我們不能侵犯別人的權(quán)益，同時(shí)也要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，做一名學(xué)法、守法的好公民?！睆暮⒆觽冋J(rèn)真的回答中，我仿佛看到了法治的“種子”正在他們心中悄悄地生根發(fā)芽，相信不久的將來我們可以收獲一棵棵參天大樹，共同支撐起我們的法治晴空。

（作者單位：重慶市北碚區(qū)人民法院）