□ 張紅

冬日的一天，我去農(nóng)村派出所采訪。路過(guò)一處農(nóng)家，從小園里傳出一陣歡快的笑聲。循聲望去，三個(gè)小女孩正在玩“跳房子”游戲。此情此景，一下子勾起我的童年回憶。

上世紀(jì)70年代初，我在皖南山區(qū)一個(gè)叫祁門縣的小城生活。

山區(qū)雖然風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，但十分閉塞。童年的生活單調(diào)而乏味，沒(méi)有洋娃娃、電動(dòng)玩具，我們一幫小女孩便自己找樂(lè)。課余之后、平常日子，玩得最多的就是跳房子、踢毽子、撿石子兒。

“跳房子”游戲的形式很簡(jiǎn)單。我們幾個(gè)小女孩來(lái)到空地，我是班干部，有著“組織能力”，一般由我用樹(shù)枝在土地上畫(huà)出有著8個(gè)格子的“房子”輪廓后，在下面豎著的三個(gè)單獨(dú)格子里分別寫(xiě)上1、2、3數(shù)字，第四排并列兩個(gè)格子里分別寫(xiě)上4和5，第五排也是單獨(dú)一格，寫(xiě)上6，再往上是7、8左右兩格并列，最上面的半弧頂端是“天空”，我寫(xiě)上大大的“天”字。

“好啦，開(kāi)始！”整個(gè)“房子”畫(huà)好之后，我一聲令下，游戲開(kāi)始。

我們用“錘子、剪刀、布”的方式確定先后秩序。我贏了，自然第一個(gè)進(jìn)行。

在同伴們歡樂(lè)的拍手、呼喊中，我把一只布沙袋扔進(jìn)第一格，再?gòu)澠鹱笸?，右腳蹦蹦跳跳地進(jìn)入，用右腳將布沙袋踢進(jìn)第二格。然后，雙腳合并，像青蛙一樣跳進(jìn)第二格，雙腳把布沙袋夾起拋進(jìn)第三格，接著右腳跳進(jìn)第三格。就這樣單腳、雙腳交替著踢布沙袋，直到將布沙袋踢出頂端的“天空”，雙腳跳出，伴隨伙伴們歡呼聲，完成了一次“挑戰(zhàn)”，得了滿分——10分。

接著，同伴們輪流重復(fù)著這些動(dòng)作。如果誰(shuí)在某一格失誤就要扣分，并在下一輪從失誤格做起。幾輪以后，以得分最多者為第一名，以此類推。

在那個(gè)物資匱乏的年代，“跳房子”游戲簡(jiǎn)單易行，但帶給我們很多美好而快樂(lè)的回憶。夏天，我們跳得大汗淋漓。冬天，我們跳得渾身暖和，手腳從來(lái)不生凍瘡。

歲月流逝。

成年后的我知道，“跳房子”游戲最早起源于古羅馬帝國(guó)時(shí)期，主要用于步兵的軍事訓(xùn)練。后來(lái)，“跳房子”游戲在整個(gè)歐洲蔓延，逐漸成為一種世界性的兒童游戲。在我國(guó)，“跳房子”游戲始于清代，它不僅能提高兒童彈跳、奔跑和保持身體平衡、協(xié)調(diào)的能力，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、互助和鍛煉身體的意識(shí)。

我也深深體會(huì)到，孩子們?cè)谟淇斓姆諊杏犹魬?zhàn)，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀、自信的意志和心理品質(zhì)，增強(qiáng)成就感和幸福感。當(dāng)然，孩子們?cè)谟螒蛑须y免會(huì)遭遇挫折和失敗。但為了繼續(xù)游戲，必須克服這些負(fù)面情緒，無(wú)形中培養(yǎng)了自己承受失敗、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的勇氣，也發(fā)展了正確認(rèn)識(shí)自我和他人的能力。

如今，“跳房子”游戲在城市已經(jīng)很少見(jiàn)到，孩子們?cè)绫桓鞣N時(shí)尚玩具、現(xiàn)代電子產(chǎn)品游戲所吸引。而在我心中，“跳房子”游戲如同一個(gè)美好而清晰的底片，深深烙印在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

(作者單位：安徽省蕪湖市公安局鏡湖分局）