法治日報全媒體見習(xí)記者 薛金麗

5月16日，中國政法大學(xué)舉辦第二屆世界法學(xué)家論壇。

本次論壇聚焦“人工智能時代法學(xué)教育與研究”主題，匯聚了來自世界各地的120位知名大學(xué)校長、法學(xué)院院長、著名學(xué)者和國際組織知名專家等。論壇開幕式由中國政法大學(xué)副校長盧春龍主持。

中國政法大學(xué)校長馬懷德在開幕致辭中表示，人工智能技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用正在迅速改變?nèi)祟惿鐣纳a(chǎn)模式、商業(yè)模式、教育學(xué)習(xí)模式和社會治理模式，對于全球法律界而言，如何應(yīng)對人工智能時代法學(xué)教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，法學(xué)工作者使命在肩，責(zé)無旁貸。

論壇上，60位發(fā)言代表圍繞主題展開深入研討。主論壇由中國政法大學(xué)副校長時建中主持，來自中國、美國、法國、意大利、德國、加拿大、巴西、澳大利亞、日本和英國共10國的13位專家就人工智能時代法學(xué)教育與研究面臨的挑戰(zhàn)、未來發(fā)展趨勢與變革舉措等多個方面進行了廣泛交流。

（論壇現(xiàn)場）

中國法學(xué)會學(xué)術(shù)委員會主任張文顯指出，“人工智能時代的法學(xué)教育創(chuàng)新”是一個劃時代的問題，是全球法學(xué)教育界的時代之問。為清醒地認(rèn)識并應(yīng)對新一代人工智能技術(shù)對法學(xué)教育的影響，張文顯建議從四個方面著手推進法學(xué)教育改革和創(chuàng)新：推進法學(xué)教育的智能化，培養(yǎng)適應(yīng)未來法治需求的高素質(zhì)法律人才；推動法治思維和法律方法的智能化；推動法學(xué)教育的國際化和全球化，利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)創(chuàng)建全球化的法學(xué)教育平臺，確保法學(xué)教育資源的共享與公正；積極參與并推進“人工智能+”行動計劃，全面更新課程體系和教學(xué)內(nèi)容，以人工智能的巨大能量促進法學(xué)教育的發(fā)展與現(xiàn)代化。

世界貿(mào)易組織上訴機構(gòu)首任主席、美國中佛羅里達大學(xué)全球事務(wù)杰出教授詹姆斯·巴克斯（James Bacchus）認(rèn)為人工智能如被少數(shù)人所壟斷，則蘊含巨大風(fēng)險，需要通過起自地方、并逐步融入全球治理結(jié)構(gòu)的形式重塑和振興全球人類合作，跨越地緣政治鴻溝，通過全球可持續(xù)發(fā)展推動人類的全面繁榮。

法國國家科學(xué)研究中心資深研究員丹妮爾·布爾西爾（Danièle Bourcier）將2005年至今命名為“算法人工智能”時期，而此前的25年則被定義為“認(rèn)知人工智能”時期，她闡述了兩個時期的法律技術(shù)及相關(guān)研究，并通過法國和歐洲層面的研究，揭示算法人工智能帶來的風(fēng)險。

意大利博洛尼亞大學(xué)法學(xué)院教授安德列阿·卡里奇（Andrea Carinci）提出了信息技術(shù)對傳統(tǒng)工作方式的突破對每個個體的影響，尤其是“數(shù)字律師”群體，數(shù)字律師在技術(shù)變革的視野下放棄了傳統(tǒng)身份，收獲新的技能，我們也因此需要重新思考律師教育的路徑。

德國國際合作機構(gòu)中德法律合作項目主任漢馬可（Marco Haase）以“法典化與法律體系構(gòu)成”為題，對法律作為規(guī)則體系的概念、前提、后果和挑戰(zhàn)作相關(guān)闡釋。

美國哈佛大學(xué)法學(xué)院教授伍人英（Mark Wu）在講座中討論了人工智能如何影響國際貿(mào)易治理，以及法學(xué)教育在未來十年如何適應(yīng)人工智能帶來的改變。

加拿大多倫多大學(xué)法學(xué)院教授哈米什·斯圖爾德（Hamish Stewart）列舉了多倫多大學(xué)不同學(xué)者的不同學(xué)術(shù)觀點，以教學(xué)者的視角分析和探討人工智能與法學(xué)教育。

巴西FGV基金里約熱內(nèi)盧法學(xué)院副院長蒂亞戈·伯蒂諾（Thiago Bottino）闡釋了法律領(lǐng)域人工智能的定義及應(yīng)用，并以巴西聯(lián)邦最高法院適用的VICTOR人工智能計劃為例，分析了人工智能為法學(xué)教育帶來的改變。

澳大利亞悉尼大學(xué)法學(xué)院院長西蒙·布朗尼特（Simon Bronitt）通過案例研究，探討了在保持批判性思維和良好的道德判斷時，人工智能的使用在常規(guī)法律任務(wù)自動化和監(jiān)管合規(guī)性方面所帶來的潛在利益和風(fēng)險。增強型人工智能素養(yǎng)應(yīng)融入法律課程和繼續(xù)教育計劃中，以培養(yǎng)和支持律師在“智能工作場所”獲得成功。

美國西北大學(xué)法學(xué)院教授詹姆斯·斯貝達（James Speta）分析了傳統(tǒng)民事責(zé)任體系隨生成式人工智能對人類影響加深而不斷調(diào)整的趨勢，認(rèn)為在監(jiān)管愈發(fā)落后的情況下，民事責(zé)任規(guī)則至少需要增加技術(shù)復(fù)雜性的合理判斷及擴大責(zé)任義務(wù)，因此，法學(xué)教育要不斷延伸其使命，律師要拓展法律分析之外的能力，并深入理解責(zé)任機制背后的目標(biāo)和價值。

日本東京大學(xué)東洋文化研究所教授高見澤磨（TAKAMIZAWA Osamu）認(rèn)為，隨法學(xué)教育大眾化，學(xué)術(shù)研究中人工智能翻譯得到廣泛應(yīng)用，多語種能力引起不再被看重，但參考自動駕駛的分級，對人工智能提供的信息檢查、篩選仍有待掌握外語的人來完成，目前語言能力仍是學(xué)術(shù)研究者所必須具備的。

英國杜倫大學(xué)法學(xué)院院長沃克爾·羅本（Volker Roeben）從法學(xué)教育的根本問題——希望培養(yǎng)什么樣的學(xué)生——切入，從國際法的視角，對人工智能對法學(xué)高等教育的深度影響娓娓道來。

北京大學(xué)法學(xué)院院長郭靂以人工智能時代的律師行業(yè)和法學(xué)教育為主題，結(jié)合北大傳統(tǒng)，講述了新形勢下法學(xué)教育的目標(biāo)，即注重培養(yǎng)學(xué)生成為與機器互補的隊友，從而參與甚至主導(dǎo)低成本、高產(chǎn)出的法律服務(wù)“人機團隊”。但無論時代如何變遷，“立德樹人，德法兼修”的使命和愿景都不應(yīng)改變。

與會專家一致認(rèn)為，人工智能的發(fā)展為法學(xué)教育與研究帶來了前所未有的機遇，但也帶來了諸多挑戰(zhàn)。因此，法學(xué)界必須加強國際合作與交流，共同應(yīng)對人工智能帶來的新情況與新問題。

論壇還設(shè)立了六個平行論壇，分別圍繞人工智能與法學(xué)理論更新、法律實踐和法學(xué)教育與研究、國際秩序構(gòu)建和法學(xué)教育與研究、刑事司法改革的全球視野、中華法律文明和法學(xué)教育與研究、法學(xué)教育的挑戰(zhàn)、革新與未來等主題展開深入交流研討。

中國政法大學(xué)黨委書記胡明在閉幕致辭中表示，學(xué)校始終關(guān)注全球治理體系變革和法學(xué)教育改革，積極回應(yīng)和解決法治領(lǐng)域的重大理論和實踐問題。他強調(diào)，全球法學(xué)教育合作的前景廣闊，本屆論壇的成果將進一步推動世界法學(xué)教育的深化改革和繁榮發(fā)展，并為司法機關(guān)、教育主管部門和有關(guān)決策機構(gòu)提供建設(shè)性意見?！拔磥?，中國政法大學(xué)將扮演國際合作交流的重要橋梁和紐帶角色，以定期舉辦世界法學(xué)家論壇的形式，邀請海內(nèi)外專家學(xué)者和業(yè)界精英交流交融、互促互鑒”。胡明鄭重表示。

據(jù)悉，“世界法學(xué)家論壇”是中國政法大學(xué)主辦的定期全球法學(xué)教育品牌盛會，致力于為世界各國法學(xué)家搭建思想交流的平臺，推動法學(xué)教育前沿理論的創(chuàng)新，共同為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻學(xué)術(shù)力量。