■楊楊

87年前，面對(duì)內(nèi)憂外患的局勢(shì)和積貧積弱的中華大地，南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓在開學(xué)典禮上提出振聾發(fā)聵的“愛國(guó)三問”：“你是中國(guó)人嗎？你愛中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”

“愛國(guó)三問”點(diǎn)燃了師生斗志，在風(fēng)雨飄搖的舊中國(guó)，種下自強(qiáng)圖存的希望。

如今，對(duì)于新時(shí)代的青少年來說，這是歷史之問，也是時(shí)代之問、未來之問。

愛國(guó)，是人世間最深沉、最持久的情感。不論是激情燃燒的革命和建設(shè)年代，還是昂首奮進(jìn)新征程的新時(shí)代，都需要將“愛國(guó)三問”問下去、答下去。愛國(guó)主義理應(yīng)成為“開學(xué)第一課”最重要的主題。

百年大計(jì)，教育為本。一堂生動(dòng)的“開學(xué)第一課”，能夠在青少年內(nèi)心深處播撒愛國(guó)的種子，在未來生根、發(fā)芽，成長(zhǎng)為參天大樹。

“請(qǐng)記住，我們的版圖是一支熊熊燃燒的火炬?；鹁娴耐斜P和手柄就是中國(guó)的海洋版圖?！边@句話，中國(guó)工程院院士、哈爾濱工程大學(xué)水聲工程學(xué)院教授楊德森每年都要向入學(xué)新生講一遍，堅(jiān)持了20余年。楊德森院士用這張?zhí)貏e的地圖，在學(xué)生心中種下守衛(wèi)海疆的種子。如同“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，“開學(xué)第一課”帶來的育人效應(yīng)，讓青少年的成長(zhǎng)更加可期。

青少年是祖國(guó)的希望和未來，也是國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的后備力量。近年來，貴州省遵義市第四中學(xué)組織新生前往紅色革命圣地，開展“傳承紅色基因，講好遵義故事”研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，培育孩子們的熱愛國(guó)防意識(shí)和愛國(guó)擁軍情懷；河北省隆化存瑞中學(xué)新生在觀摩軍事演練、裝備演示中體驗(yàn)軍營(yíng)生活；江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)邀請(qǐng)駐軍官兵開展國(guó)防知識(shí)講座，通過講述新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄群體的先進(jìn)事跡，激發(fā)了孩子們關(guān)心國(guó)防的熱情……青春的力量在“強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言中匯聚，“開學(xué)第一課”也不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。

一代人有一代人的際遇，一代青少年也有一代青少年的使命。新學(xué)年，意味著新起點(diǎn)，寄托著新希望。時(shí)代不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力奮斗的人。愿有志青少年把人生理想融入國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)事業(yè)，把愛國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，把“小我”的光和熱，轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)祖國(guó)的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，“立鴻鵠志，做奮斗者”，以實(shí)際行動(dòng)證明自己“不愧為大有希望、大有作為的一代”。