■辛源

據(jù)報(bào)道，某部深入開(kāi)展“談心知兵情、交心強(qiáng)互信、關(guān)心解難題”活動(dòng)，引導(dǎo)干部骨干走近戰(zhàn)士、讀懂戰(zhàn)士，形成難事向組織說(shuō)、苦惱向戰(zhàn)友訴、需求向上級(jí)講的良好氛圍。這告訴我們，管好部隊(duì)帶好兵的關(guān)鍵在于堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)相結(jié)合，充分尊重士兵、真心關(guān)愛(ài)士兵、熱忱幫助士兵。

尊干愛(ài)兵、官兵一致，把士兵當(dāng)兄弟、把戰(zhàn)友當(dāng)親人，是由人民軍隊(duì)的性質(zhì)和宗旨決定的，也是我軍一直堅(jiān)持的基本原則和光榮傳統(tǒng)。平時(shí)甘苦與共，戰(zhàn)時(shí)才能生死相依。我軍之所以能夠保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，之所以具有強(qiáng)大的凝聚力戰(zhàn)斗力，就在于始終堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)相結(jié)合，用心帶兵、用情帶兵，從而匯聚起心往一處想、勁往一處使的磅礴力量。

感人心者，莫先乎情。教育管理不僅是知識(shí)的傳遞、行為的塑造，更是人格的養(yǎng)成、靈魂的教化。理解與共情是打開(kāi)官兵心門(mén)的“鑰匙”，關(guān)心與愛(ài)護(hù)是贏得信任的關(guān)鍵?！耙曌淙鐙雰?，故可與之赴深溪；視卒如愛(ài)子，故可與之俱死。”只有用心用情帶兵，做到充分尊重信任官兵，才能夠把兵心凝聚起來(lái)。電視劇《功勛》中，指導(dǎo)員李延年之所以能得到全連官兵的支持和愛(ài)戴，就在于他對(duì)部屬真心關(guān)愛(ài)、以情帶兵，帶領(lǐng)大家攻堅(jiān)克難，打贏了一個(gè)又一個(gè)硬仗。正如臺(tái)詞所言：“尊重和信任也是戰(zhàn)斗力?！?/p>

毛澤東同志曾說(shuō)：“很多人對(duì)于官兵關(guān)系、軍民關(guān)系弄不好，以為是方法不對(duì)，我總告訴他們是根本態(tài)度（或根本宗旨）問(wèn)題，這態(tài)度就是尊重士兵和尊重人民?！比欢械母刹抗歉蓪?duì)基層官兵缺乏深情厚愛(ài)，身在兵中不知兵、職務(wù)不高架子大。有的對(duì)基層官兵的現(xiàn)實(shí)思想不掌握、實(shí)際困難不關(guān)心，“不疏不離也不近，不打不罵也不愛(ài)”；有的重管輕教、重堵輕疏，喜歡一禁了之、一批了之；還有的處事不公正、律己不嚴(yán)格，搞遠(yuǎn)近親疏、厚此薄彼那一套。這些問(wèn)題不解決，就不可能鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系。

“將之求勝者，先致愛(ài)于兵?！备骷?jí)干部骨干應(yīng)堅(jiān)持依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵、科學(xué)帶兵，堅(jiān)持用信任的眼光、欣賞的眼光、發(fā)展的眼光看待官兵。要設(shè)身處地為官兵著想，把官兵的事當(dāng)成自己的事，對(duì)他們的現(xiàn)實(shí)困難盡力解決、對(duì)他們的挫折失敗真誠(chéng)撫慰、對(duì)他們的成長(zhǎng)路線精心設(shè)計(jì)、對(duì)他們的切身利益竭誠(chéng)維護(hù)，讓官兵在春風(fēng)化雨中真切感受到組織溫暖和戰(zhàn)友情誼。要深入糾治官兵身邊的“微腐敗”和不正之風(fēng)，在敏感問(wèn)題上陽(yáng)光透明，在官兵關(guān)心關(guān)切的工作上一碗水端平，讓部隊(duì)上下充盈堂堂正氣、虎虎生氣、融融暖氣。

（作者單位：32737部隊(duì)）