■講述人 海軍陸戰(zhàn)隊某旅儀器偵察連上士 劉忠暢

“傘降訓練有一定的危險性，每名同志必須嚴格遵守規(guī)程，對自己的安全負責，確保萬無一失?！毙履甓乳_訓后的首次傘降訓練，我作為教練員，針對之前存在的問題，帶領大家逐條逐項學習訓練教材，并明確安全責任。

此前一次傘降訓練中，當其他戰(zhàn)士還在認真整理傘具時，下士小劉早早地完成了地面疊傘動作，等待著我復檢。

復檢過程中，我發(fā)現(xiàn)小劉的傘具存在一些問題：傘衣邊緣不整齊、傘繩扣結較亂……“傘降訓練不能帶著一點問題上天，地面訓練過程中必須嚴格遵守規(guī)定，出不得一點差錯?！睂π⒌膯栴}，我當即提出批評，并要求他重新折疊。小劉起初有些不以為然：“這只是日常訓練，按照要求疊放不會出現(xiàn)什么問題，再說還有教練員檢查確認呢?！?/p>

訓練疏忽一分，危險增大十分。“按照相關流程規(guī)定，傘降人員必須將所屬傘具按規(guī)定要求疊放，先進行自檢，確認無誤后，再由教練員復檢并簽字確認?！蔽覈烂C地告訴小劉，訓練中的任何一個環(huán)節(jié)，都必須嚴格按照規(guī)定落實，傘降人員本人是安全的第一責任人，切不可把安全寄托在別人身上。

在我的批評教育下，小劉認識到了問題，重新認真整理了傘具。之后，我和其他教練員一起對照教材，把訓練流程分解細化至一令一動，力求在訓練前講清規(guī)范流程，明確安全責任。

小劉的情況雖是個例，但我還是向連隊作了匯報。在接下來的訓練形勢分析會上，其他教練員也反映了一些情況，如個別同志跳傘痼癖動作太多，不用心糾正；包裝工具使用后隨手亂擺，不放回原位；副傘長時間不整理，有較大安全隱患，等等。分析影響訓練質(zhì)效和訓練安全的問題隱患，大家認為，作為教練員，不僅要教方法、練技術，更要把科學訓練、安全訓練、按綱施訓的意識牢牢刻在官兵心中。

會后，全連組織大家認真研讀跳傘教材，對全體人員以過篩子的辦法，梳理訓練中存在的問題漏洞，分級分類施訓，對基礎薄弱的人員不盲目追趕進度，安排專人從基礎動作教起；對有跳傘經(jīng)歷的人員，重點摳細節(jié)、嚴標準。

前不久，年度首次跳傘訓練結束。每名官兵都在教練員指導下安全著陸，順利完成訓練。

（陳巖、張瀟赫整理）

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安全訓練，人人有責。糾治訓練中的不安全因素，離不開按綱施訓、從嚴治訓。新年度開訓以來，海軍陸戰(zhàn)隊某旅針對訓練中存在的個人責任心不強、安全責任不實等問題，嚴格落實安全訓練相關法規(guī)制度，對各級教練員進行安全組訓能力培訓，通過理論授課、技能培訓、參觀見學、討論交流等方式，提高教練員依法帶兵能力和組訓施訓本領。同時，在官兵中開展安全教育，讓安全訓練理念進入課堂，走上操場，推動官兵牢固樹立“我的安全我負責、他人安全我有責、單位安全我盡責”的意識。在訓練內(nèi)容上，重點指導部隊抓好安全防護訓練、安全操作訓練、緊急避險訓練和自救互救訓練，全方位提升官兵安全技能。