■講述人　某營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)　李輝

有一天，我去機(jī)關(guān)開完會(huì)回到營(yíng)區(qū)，正是訓(xùn)練時(shí)間，放眼望去，訓(xùn)練場(chǎng)上一派火熱景象。

此時(shí)，訓(xùn)練場(chǎng)一角的籃球場(chǎng)上，幾個(gè)身影格外顯眼。仔細(xì)一看，是某連幾名戰(zhàn)士正在打球。

現(xiàn)在是訓(xùn)練時(shí)間，為什么還有人在打球？我立即找到該連程連長(zhǎng)。

了解得知，打球的是這個(gè)連本月訓(xùn)練考核成績(jī)比較靠前的戰(zhàn)士。程連長(zhǎng)說(shuō)，個(gè)別班排把“在訓(xùn)練時(shí)間可以自由活動(dòng)”作為對(duì)訓(xùn)練優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)，本意是想通過(guò)此舉，激勵(lì)全體官兵努力訓(xùn)練，提升成績(jī)。

聞聽此言，我立即對(duì)這種舉動(dòng)叫停，讓打球的幾名戰(zhàn)士馬上歸隊(duì)訓(xùn)練，并對(duì)程連長(zhǎng)進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。

把“自由活動(dòng)”當(dāng)作訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)，這種方式是否符合相關(guān)規(guī)定？官兵對(duì)這種“獎(jiǎng)勵(lì)”方式是否認(rèn)可？我在營(yíng)隊(duì)官兵中進(jìn)行了一番調(diào)查。有戰(zhàn)士坦言，見戰(zhàn)友不用參訓(xùn)，自己會(huì)有心理落差，會(huì)影響到訓(xùn)練積極性。而得到“獎(jiǎng)勵(lì)”的戰(zhàn)士也并不踏實(shí)，坦言這樣容易對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生懈怠，可能導(dǎo)致訓(xùn)練成績(jī)下降，更擔(dān)心影響自己在戰(zhàn)友心中的形象。

調(diào)研中，我了解到，個(gè)別連隊(duì)還將“周末可以優(yōu)先外出”“教育時(shí)間可以自行學(xué)習(xí)”“可以優(yōu)先推薦外出學(xué)習(xí)”等，作為對(duì)一些工作訓(xùn)練成績(jī)比較突出的官兵的獎(jiǎng)勵(lì)。

我建議教導(dǎo)員組織一次營(yíng)黨委會(huì)，研究糾治此類問題。大家分析感到，類似“獎(jiǎng)勵(lì)”看似能調(diào)動(dòng)一些官兵開展某項(xiàng)工作的積極性，實(shí)則與法規(guī)制度精神背道而馳，是帶兵人“任性”帶兵、隨意獎(jiǎng)懲的土政策土規(guī)定。如果不及時(shí)進(jìn)行糾治整改，必然會(huì)影響基層正規(guī)秩序和良好風(fēng)氣，進(jìn)而影響到練兵備戰(zhàn)質(zhì)效。

結(jié)合大力糾治土政策土規(guī)定，營(yíng)黨委要求各級(jí)帶兵人加強(qiáng)對(duì)條令條例、軍事訓(xùn)練大綱等法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化依法帶兵意識(shí)。營(yíng)黨委還明確，各連每周按時(shí)上報(bào)訓(xùn)練計(jì)劃，未得到上級(jí)機(jī)關(guān)通知，不準(zhǔn)隨意作出更改。營(yíng)隊(duì)牽頭成立訓(xùn)練秩序督導(dǎo)組，采取定期檢查、隨機(jī)抽查、營(yíng)值班員跟訓(xùn)等方式，督導(dǎo)各單位組織訓(xùn)練情況。

針對(duì)連隊(duì)官兵訓(xùn)練水平參差不齊的實(shí)際，我們探索依法科學(xué)組訓(xùn)的方法路子，各連通過(guò)制訂差異化訓(xùn)練計(jì)劃、成立強(qiáng)化集訓(xùn)隊(duì)與弱項(xiàng)補(bǔ)差隊(duì)等，較好解決了訓(xùn)練“一鍋煮”的問題。

如今，營(yíng)隊(duì)各級(jí)帶兵人依法開展工作的意識(shí)更加清晰。各連大力開展比學(xué)趕幫超活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了官兵訓(xùn)練積極性。在前不久組織的專業(yè)摸底考核中，全營(yíng)優(yōu)良率在全團(tuán)名列前茅。

（高 群、張廣震整理）