今年暑假，浙江省長(zhǎng)湖監(jiān)獄迎來(lái)了一群特殊的訪客。服刑人員主要有哪些心理問(wèn)題，監(jiān)獄如何開(kāi)展心理評(píng)估矯治，哪類(lèi)犯罪類(lèi)型再犯罪風(fēng)險(xiǎn)較高……中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院7名碩士研究生，帶著一連串疑惑，在院長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到長(zhǎng)湖監(jiān)獄開(kāi)展為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

中國(guó)政法大學(xué)師生到長(zhǎng)湖監(jiān)獄開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

早在2018年，中國(guó)政法大學(xué)與長(zhǎng)湖監(jiān)獄便開(kāi)啟罪犯心理矯治監(jiān)校合作新模式的探索，本次已是第3年派學(xué)生到監(jiān)獄開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！拔覀冄芯康氖翘厥馊巳盒睦恚瑏?lái)監(jiān)獄開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，能夠讓學(xué)生接觸鮮活案例，收集一手資料，這既有利于增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解，又能夠提升實(shí)際操作能力?！敝袊?guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)張卓說(shuō)道。

長(zhǎng)湖監(jiān)獄結(jié)合校方需求，精心安排了“個(gè)別教育三十六計(jì)”“罪犯心理咨詢(xún)”“社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)考察”等8項(xiàng)溝通課程，并在專(zhuān)題授課中，解答了學(xué)生們的諸多疑惑。

長(zhǎng)湖監(jiān)獄民警與中國(guó)政法大學(xué)師生在結(jié)對(duì)開(kāi)展“敞開(kāi)心扉·愉快交往”團(tuán)體心理輔導(dǎo)

在監(jiān)舍大廳，10余名服刑人員坐成一圈。監(jiān)獄民警鄭禮浩與中國(guó)政法大學(xué)張銘航正攜手開(kāi)展“敞開(kāi)心扉·愉快交往”團(tuán)體心理輔導(dǎo)。監(jiān)獄民警與在校學(xué)生結(jié)成“1對(duì)1”學(xué)習(xí)小組，相互交流切磋，共同成長(zhǎng)進(jìn)步，共同提升服刑人員心理輔導(dǎo)成效。

民警與學(xué)生進(jìn)行個(gè)案討論

服刑期間，服刑人員之間的人際關(guān)系有何特點(diǎn)？這對(duì)監(jiān)獄管理又有何啟發(fā)？這是中國(guó)政法大學(xué)李輝老師正在思考的問(wèn)題，也是雙方正在共同研究的新課題。

對(duì)服刑人員人際關(guān)系研究，在國(guó)內(nèi)尚屬首次。2020年，監(jiān)校雙方在互信合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步成立中國(guó)政法大學(xué)危險(xiǎn)性評(píng)估與矯正中心——長(zhǎng)湖監(jiān)獄分中心。隨后，依托分中心平臺(tái)，監(jiān)獄成功研發(fā)“八周正念練習(xí)”“暴力罪犯智慧評(píng)估”“五大矯正策略”等多個(gè)矯治項(xiàng)目，形成了一套標(biāo)準(zhǔn)化的針對(duì)高危險(xiǎn)等級(jí)罪犯的循證矯正“處方”。

“本次實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)罪犯的犯罪原因及人格特征有了直觀了解，也加深了對(duì)犯罪學(xué)相關(guān)理論的理解，這對(duì)我正在開(kāi)展的再犯罪預(yù)防與矯正技術(shù)研究有非常大的幫助?！睆堛懞酵瑢W(xué)說(shuō)。

后續(xù)，監(jiān)校雙方還將就罪犯危險(xiǎn)性評(píng)估、暴力罪犯矯正技術(shù)等領(lǐng)域加強(qiáng)研究交流，共同提升監(jiān)獄改造工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平。

（作者 楊宏凱 浙江省長(zhǎng)湖監(jiān)獄）

（2024年9月19日《法制文萃報(bào)》）