吳天弼的妻子李閏花女士講述書館的由來 記者 張歆 攝

從湖北省武穴市陽城大道自南向北前行，而后轉(zhuǎn)折向東，沿著山坡蜿蜒而下，便可到達大法寺鎮(zhèn)湖咀上村。在一片紅磚房中，掩映著一處白墻灰瓦的建筑。4月16日，記者來到這里尋訪，幾位老村民遙遙一指：“那兒，就是竹廬書館！”

竹廬書館占地約百平方米，挑高約4米，是由村里的八旬老人李閏花提議，她的大兒子吳國盛主要出資、小兒子吳國強出力建成，于去年4月開館。目前書館藏書6200余冊，書館日常由李閏花及其兒女維護，向附近村民、兒童免費開放。

書香世家代代相傳

據(jù)介紹，湖咀上村年富力強的村民大都在外務(wù)工，村里老人和小孩多，文化程度普遍不高。

一位年過八旬的老人，為何想在村落里建書館？

李閏花從小就酷愛讀書，曾當(dāng)過小學(xué)老師。丈夫吳天弼是村里為數(shù)不多的讀書人，20世紀(jì)六七十年代創(chuàng)辦湖咀上小學(xué)，擔(dān)任校長近40年。家中祖父吳定師是清末秀才，1904年黃州院試及第，與民國才子饒漢祥有同榜之誼。

1979年，恢復(fù)高考的第二年，李閏花年僅15歲的長子吳國盛考入北京大學(xué)，在當(dāng)?shù)匾疝Z動，后留京任教。2018年，吳國盛被任命為清華大學(xué)科學(xué)博物館（籌）館長。

一次，李閏花問大兒子：“你在學(xué)校建科學(xué)博物館，為國家的科普教育作貢獻，能不能也為家鄉(xiāng)做點事情？”她提出，將湖咀上村已破敗的祖屋改造為圖書館。一來她已年近耄耋，在京多年思念家鄉(xiāng)，決定回家鄉(xiāng)祖屋養(yǎng)老；二來村里老人小孩多，缺乏活動空間，書館既能為鄉(xiāng)村教育出一份力，也可以成為老人小孩休閑的去處。

吳國盛說：“建了圖書館，誰來看書？誰來管理？”李閏花說：“你把書館建起來，其他的我來張羅?！?/p>

“我母親是個很有見地的人，她經(jīng)常說：人過留名、雁過留聲。要讓兒女為社會做點有意義的事情，為家鄉(xiāng)留點有價值的紀(jì)念?！眳菄⒒貞?，母親曾提醒他，祖屋也是曾祖父吳定師當(dāng)年教私塾的地方，曾祖父、父親和他本人都是教師，建書館是一種保留教師世家傳統(tǒng)的方式。此外，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村普遍存在“空心化”問題，書館落成后吸引村民游客，可能能改變這一現(xiàn)象，這促使他下決心建書館。書館取名為“竹廬”二字，則是曾祖父的號。

家風(fēng)民風(fēng)推動書館落成

湖咀上村位于黃泥湖北岸，屬鄂東丘陵，地少人多。村民的祖屋面積小且密集，不到二十平方米的房屋，一屋挨著一屋。大多數(shù)已經(jīng)破敗，分屬于不同人家。

具體負(fù)責(zé)書館建設(shè)施工的，是李閏花的小兒子吳國強。他感到，要讓書館真正起到閱讀休閑、陶冶情操的作用，就得有足夠的面積。但自家的宅基地面積不夠。

為了建成書館，吳國強和十余戶村民商議，請他們把各自的祖宅讓出來，由吳家給予對方一定的資金補償。

當(dāng)?shù)弥秸嬲菫榱私〞^，絕大多數(shù)村民都很支持。村里一長者在書館坐落處有多處房屋，他對吳國強說：建書館是好事，補償?shù)腻X不著急，等我家里著急用錢時再向你們要。

竹廬書館落成開放一年了，這位老人一直沒找吳國強討要過這筆補償金?！澳芙ㄆ疬@個書館，離不開十幾戶村民的大力支持。”吳國強頗為感慨。

村民文化水平并不高，為何支持建書館？

湖咀上村村支書吳天佳笑了笑說：“我們村里原來很貧困的，但走出了七八名博士、20多個碩士，他們幾乎都是吳天弼校長的學(xué)生啊！”

竹廬書館的側(cè)墻上，懸掛了多幅湖咀上小學(xué)的畢業(yè)合影。第一張畢業(yè)合影拍攝于1972年1月15日，畢業(yè)生僅有6人。村民說，在吳校長的操持下，學(xué)校學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)校也很快發(fā)展起來，從民辦轉(zhuǎn)為公辦，換了新的教學(xué)樓，周圍村莊不少人慕名將孩子送來，興旺時學(xué)生達五百人。

吳天佳介紹，湖咀上村一直都有崇文尚書、尊師重道的傳統(tǒng)。村里都是以竹廬先生、國輔先生（與竹廬先生同時期、同家族）等老先生為榜樣，發(fā)奮讀書。竹廬書館是湖咀上村崇文尚書風(fēng)尚的傳承，對滋養(yǎng)垸風(fēng)、民風(fēng)有很好的作用。

大法寺鎮(zhèn)宣傳委員夏婷介紹，近年來，鎮(zhèn)里倡導(dǎo)各垸利用閑置房屋打造至少一處“共享閱讀”書屋，竹廬書館是很好的實現(xiàn)案例，和校園的閱覽室相比，竹廬書館藏書更豐富，孩子們不在校園時，也能徜徉在書香中。

書館里樂享閱讀的快樂

吳天佳是湖咀上小學(xué)第21屆畢業(yè)生。在他印象中，老校長吳天弼治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在村子里很有威望，也很關(guān)愛學(xué)生，家中藏書很豐富。放學(xué)后，吳天佳就去校長家里看書?！坝幸淮文玫揭槐尽段饔斡洝?，看入了迷，午休時就偷偷看。吳校長發(fā)現(xiàn)后對我說：看書是好事，但不能在休息時間看?！被貞浧鹜晟?，吳天佳嘴角泛著笑意。

這份對書籍的熱愛也傳遞給孩子，月休或放假時，他的一雙兒女回到村里，一頭扎進竹廬書館，從白天待到天黑。

書館不僅是當(dāng)?shù)睾⒆觽兊拈喿x樂園，也給村里的年輕人提供了“充電”的好去處。

采訪當(dāng)日，已是四歲孩子媽媽的朱婷婷，正在竹廬書館里備考小學(xué)教師崗。朱婷婷對記者說，她想給孩子做個好榜樣，自己要愛讀書，讓孩子也愛上閱讀，享受閱讀。

書館的圖書可以外借。借閱人登記即可帶走書籍，閱讀完畢后歸還即可。記者翻開借閱記錄本，發(fā)現(xiàn)一位陶可可小朋友是書館的?？?，4月份她借閱了3本書，分別是《我要做好孩子》《我們的土壤媽媽》和《班長下臺》。

書館寧靜舒適，窗外有花卉，室內(nèi)有空調(diào)。見有調(diào)皮的孩子在書館嬉鬧，吳國強制止他們，勸他們挑本喜愛的書，安靜閱讀，不影響他人。

家鄉(xiāng)人都傳言吳國盛小時候愛讀書，而他自己感覺年少讀書是“出自本能”，當(dāng)時也并沒有讀過太多的書，直到上大學(xué)后才有機會見識廣博的讀書世界。

“讀書往小里說，是窮人翻身的一條捷徑，往大里說，是過有意義人生的標(biāo)配?！眳菄⒄f。

（2024年4月19日《湖北日報》全媒記者 張歆 通訊員 雷世達 耿文輝）