黨的二十大報告指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。實現(xiàn)農(nóng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、農(nóng)民富裕富足的關(guān)鍵在于全面推進鄉(xiāng)村振興。而鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵則離不開農(nóng)村精神文明建設(shè)的高質(zhì)量推進。實踐表明，在推動農(nóng)村經(jīng)濟高質(zhì)高效發(fā)展的同時，加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，有效做到物質(zhì)文明和精神文明同頻共振，通過提振農(nóng)民精氣神，激發(fā)農(nóng)民積極參與“三農(nóng)”建設(shè)的熱情，才能在全面推進鄉(xiāng)村振興中實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化目標。

充分認識農(nóng)村精神文明建設(shè)在全面推進鄉(xiāng)村振興中的深遠意義。農(nóng)村精神文明建設(shè)的主要范圍在農(nóng)村地區(qū)，主要受眾是農(nóng)民，包括農(nóng)村思想建設(shè)和文化建設(shè)。一是有助于提升農(nóng)民內(nèi)生動力。鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵在人。當前，廣大農(nóng)民群眾不再滿足于吃飽穿暖等基本生活條件，更在努力追求精神文化層面的充實富足，因此農(nóng)村精神文明建設(shè)顯得特別重要。要通過提升農(nóng)民文化水平、思想認知，提高他們的個人素質(zhì)和能力，以適應(yīng)新時代經(jīng)濟社會發(fā)展需要。二是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)在要求。文化振興是鄉(xiāng)村振興的靈魂，能起到凝心鑄魂的作用。農(nóng)村精神文明建設(shè)作為文化振興的題中之義，對于解決當前農(nóng)村地區(qū)意識形態(tài)領(lǐng)域主要矛盾有著重要意義。通過深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，因地制宜推進移風(fēng)易俗、引導(dǎo)淳樸民風(fēng)良好家風(fēng)的形成，有利于為鄉(xiāng)村振興的推進提供強大的精神動力，有助于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。三是加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的有效載體。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興的有力支撐。在抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)、公共服務(wù)等物質(zhì)文明建設(shè)的同時，進一步加強精神文明建設(shè)，使農(nóng)村精神文明取得新成效，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。

正視農(nóng)村精神文明建設(shè)面臨的問題與挑戰(zhàn)。當前，農(nóng)村精神文明建設(shè)還存在諸多難點，整體上看，主要存在思想認識不足、發(fā)展基礎(chǔ)薄弱、鄉(xiāng)風(fēng)文明發(fā)展滯后等問題。首先，思想認識不足是制約農(nóng)村精神文明建設(shè)的關(guān)鍵原因。農(nóng)民群眾文化水平不夠高是當前不容忽視的因素。農(nóng)村在教育、就業(yè)等方面與城市還存在一定差距，農(nóng)民文化素質(zhì)較低。同時，農(nóng)村地區(qū)還存在年輕人外流嚴重、在外優(yōu)秀人才引進難等，導(dǎo)致農(nóng)民主觀意識上對農(nóng)村精神文明建設(shè)自覺程度、重視程度和配合程度不夠高，為推進農(nóng)村精神文明建設(shè)帶來了現(xiàn)實難度。其次，自身發(fā)展基礎(chǔ)薄弱是制約農(nóng)村精神文明建設(shè)的現(xiàn)實因素。從縱向看，當前農(nóng)村在經(jīng)濟、文化、社會等取得的成果，較以前有了大幅提升；從橫向看，同一時期的農(nóng)村與城市之間，在收入、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、文化等方面還存在差距。農(nóng)民群眾把更多的精力和時間，放在滿足日常物質(zhì)文化需求上，導(dǎo)致精神文化需求得不到滿足。再次，鄉(xiāng)風(fēng)文明發(fā)展滯后是制約農(nóng)村精神文明建設(shè)的根本原因。農(nóng)村受思想觀念、社會公共意識、家庭代際關(guān)系等因素的影響，陳規(guī)陋習(xí)、人情消費等不良風(fēng)氣仍根深蒂固。加之我國農(nóng)民人口基數(shù)大、分布散而廣，由于經(jīng)濟發(fā)展水平、教育文化以及傳統(tǒng)觀念等差異較大，農(nóng)村精神文明建設(shè)水平參差不齊。

抓好農(nóng)村精神文明建設(shè)賦能鄉(xiāng)村振興的著力點。農(nóng)村精神文明建設(shè)是滋潤人心、德化人心、凝聚人心的工作，要綿綿用力，下足功夫。一是多措并舉強化主題教育，注重思想強農(nóng)。認真分析新時代農(nóng)村基層思政教育存在的問題和短板、面臨的機遇與挑戰(zhàn)，制定適合農(nóng)村群眾的教育方針，用社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)農(nóng)民群眾，用科學(xué)理論為全面推進鄉(xiāng)村振興“定向”“立心”“固本”。創(chuàng)新通俗易懂教育方式，分層分類開展引導(dǎo)工作。運用新媒體大數(shù)據(jù)開展對口職業(yè)技能提升培訓(xùn)，多渠道、全方位、立體化開展農(nóng)村思想政治工作，系統(tǒng)推進扶志扶智。二是凝聚共識聚焦整體目標，突出文明育農(nóng)。進一步聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培育、文化育人、生態(tài)環(huán)境和組織建設(shè)五大領(lǐng)域的新情況、新問題，發(fā)揮農(nóng)村黨建基礎(chǔ)性、前提性作用，推動鄉(xiāng)村振興各項事業(yè)同頻共振、共同發(fā)展。堅持德治為先，強化法治為本，加大自治力度，構(gòu)建科學(xué)完備的鄉(xiāng)村治理體系。三是多管齊下豐富培育載體，推進文化惠農(nóng)。整合“大思政課”資源，深入推進“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”，建設(shè)具有地域特色的實踐教學(xué)基地。挖掘地區(qū)優(yōu)勢資源，開發(fā)具有鄉(xiāng)村特色的精品課程，擴大宣傳效應(yīng)?！巴庖齼?nèi)培”吸引優(yōu)秀大學(xué)生、在外農(nóng)民工等充實基層思政宣傳隊伍，加強“校地合作”“校校合作”，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展深度融合。四是推廣實施“千萬工程”，造就萬千美麗鄉(xiāng)村。“千村示范、萬村整治”引領(lǐng)進步，推動鄉(xiāng)村更加整潔有序；“千村精品、萬村美麗”深化提升，推動鄉(xiāng)村更加美麗宜居；“千村未來、萬村共富”迭代升級，推動鄉(xiāng)村實現(xiàn)共富共美。

（作者單位：華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、湖北高校思想政治教育管理發(fā)展研究中心）

（2023年7月17日《重慶日報》萬琳 秦在東）