隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術的高速發(fā)展，我們已經進入了情感大于事實的新媒體時代。尤其是社交媒體的出現(xiàn)，海量信息的滾動傳播，造成真假事件混雜，人們對新聞事實真假難辨，在這種情況下，新聞的真實性原則往往會不由自主地被忽視。但是堅持新聞的真實性原則是新聞報道的準則，也是新聞學的金科玉律。所以無論是傳統(tǒng)媒體時代還是新媒體時代，堅持新聞的真實性原則是不能動搖的。作為新聞工作者應當時刻保持對虛假新聞的警惕性和對新聞真?zhèn)蔚谋鎰e力，盡量減少虛假新聞對受眾心理的負面影響。

周燦華博士的專著《我國虛假新聞傳播的受眾心理研究》，從傳者和受眾心理角度，探討了虛假新聞產生的心理原因及其所造成的心理危害和防止的措施。本書從傳播心理學的角度分析我國虛假新聞傳播的受眾心理，反過來論證了堅持新聞的真實性原則的重要性和必要性。

這本書首先從歷史維度考察虛假新聞傳播的不同歷史時期及傳受者社會心理變化的特點，并從心理學的角度分析了傳者制造、傳播虛假新聞和受眾接受虛假新聞的社會心理原因；其次，作者結合“紙餡包子”虛假新聞傳播的全國性受眾問卷調查研究的統(tǒng)計結果，著重闡述了虛假新聞傳播對受眾認知、情緒情感和行為方面的危害。虛假新聞傳播容易引起受眾認知失調，導致受眾認知偏差；虛假新聞傳播容易使受眾產生負性情緒，導致受眾形成逆反心理，甚至可能引起媒介道德恐慌；虛假新聞傳播誤導受眾行為，甚至導致受眾的“盲從”和聚合行為。最后，本書還從心理學、傳播學、法學等多學科結合的角度探討了對虛假新聞的應對措施。

本書選題獨辟蹊徑、觀點獨到鮮明、寫作風格客觀務實；既蘊含了傳播學思想，也運用了心理學理論；既有理論分析，又有來自實踐的一手材料的數(shù)據(jù)分析；既采用了量化研究方法，也結合了質化研究方法。整本專著來回往復穿梭于理論與事實之間循環(huán)論證，堪稱“傳播心理學”這門交叉學科的具有較大理論意義和實踐意義之作。

（作者系中國傳媒大學新聞學院教授，博士生導師，中國社會心理學會傳播心理專業(yè)委員會前主任委員）

來源：法治網(wǎng)輿情中心（ID：fzwyqzx）

作者：劉京林

新媒體編輯：劉思源

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